{"id":881,"date":"2020-02-24T11:37:33","date_gmt":"2020-02-24T16:37:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jiovanyorozco.com\/?p=881"},"modified":"2020-04-20T11:20:37","modified_gmt":"2020-04-20T16:20:37","slug":"retos-del-elearning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jiovanyorozco.com\/index.php\/2020\/02\/24\/retos-del-elearning\/","title":{"rendered":"Retos del e-learning y la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

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Soy ingeniero de profesi\u00f3n y he tenido el inmenso privilegio de trabajar en el sector educativo desde que me gradu\u00e9 en la universidad, y digo privilegio porque inici\u00e9 mi carrera como profesor en una entidad de formaci\u00f3n profesional de la que confieso, pens\u00e9 era algo temporal, pero que ya despu\u00e9s de 22 a\u00f1os es mi pasi\u00f3n y mi convicci\u00f3n: Aportar desde mi lugar lo que pueda para transformar la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Desde que trabajo en educaci\u00f3n siempre he escuchado, le\u00eddo, estudiado y aprendido que se debe transformar la educaci\u00f3n s\u00ed o s\u00ed, que la educaci\u00f3n es la base para el desarrollo de los pa\u00edses, que hay que invertir m\u00e1s, etc. Lo cierto es que ahora m\u00e1s que nunca y con seguridad en el futuro, hay que invertir mucho m\u00e1s en educaci\u00f3n y transformarla. Como ingeniero siempre he notado que los avances tecnol\u00f3gicos llegan tarde a la educaci\u00f3n, sin embargo eso est\u00e1 cambiando, los avances tecnol\u00f3gicos est\u00e1n en la educaci\u00f3n, la inteligencia artificial, el internet de las cosas, la realidad virtual, la realidad aumentada, los sistemas de informaci\u00f3n para la gesti\u00f3n acad\u00e9mica dentro y fuera del aula, el e-learning, la gamificaci\u00f3n, los recursos did\u00e1cticos, todo est\u00e1. Las inversiones se est\u00e1n haciendo en las instituciones, aunque es verdad ciertamente no est\u00e1n llegando a la mayor\u00eda, pero van llegando poco a poco. Adem\u00e1s, tanto las grandes empresas como las peque\u00f1as han entendido que es una prioridad transformar el sector educativo.<\/p>\n

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El reto que tenemos los que trabajamos en campo, y m\u00e1s en tecnolog\u00eda para la educaci\u00f3n, no es introducir la tecnolog\u00eda. La mayor\u00eda lo estamos haciendo, pero de manera aislada y no integralmente como se necesita. Me explico con algunos ejemplos: una escuela que invierte en equipos inform\u00e1ticos no invierte en recursos did\u00e1cticos o contenidos con alto valor pedag\u00f3gico y da por hecho que con comprar los equipos es suficiente; otra escuela tiene excelentes sistemas de gesti\u00f3n de los procesos administrativos pero no sistemas de gesti\u00f3n educativa, otros centros, en cambio, realizaron todas las inversiones necesarias, pero no transformaron el dise\u00f1o curricular en la escuela, o cambiaron el dise\u00f1o curricular, pero la actividad de aprendizaje sigui\u00f3 siendo magistral y desaprovecharon la inversi\u00f3n realizada.<\/p>\n

Por convicci\u00f3n, considero que el reto que tenemos consiste en transformar cuatro frentes. En primer lugar, debemos enfocarnos en cambiar el rol del profesor y del estudiante en cualquier ambiente educativo, fomentar las t\u00e9cnicas did\u00e1cticas que promuevan que el profesor sea mediador del proceso de aplicaci\u00f3n del conocimiento por parte del estudiante y que el estudiante sea el gestor de su aprendizaje, pero que lo que aprenda lo aplique en situaciones de contexto real que le permitan realmente evidenciar su aprendizaje. Centr\u00e1ndome en el e-learning, todos sabemos que, debido al confinamiento que vivimos por la COVID-19, el e-learning se ha ganado un protagonismo que si bien ya ten\u00eda, ahora todas las luces est\u00e1n puestas en \u00e9l, y aunque todos usamos la tecnolog\u00eda, lo que se ha hecho en la mayor\u00eda de los casos es poner el peso en la herramienta tecnol\u00f3gica y descuidar la did\u00e1ctica. Es \u00e9ste el segundo frente a transformar, fortalecer el aprendizaje en colaboraci\u00f3n, para que as\u00ed se desarrollen competencias “blandas” (soft skills, en ingl\u00e9s) integradas con el desarrollo de competencias espec\u00edficas, con el fin de resolver una situaci\u00f3n real. Si promovemos las t\u00e9cnicas colaborativas, desarrollaremos m\u00e1s competencias de tipo transversal que si nos limitamos a la individual. Cuando hablamos de competencias blandas nos estamos refiriendo a la comunicaci\u00f3n, el cumplimiento de roles, el trabajo en equipo, el liderazgo, el emprendimiento, por mencionar algunas, todo esto de forma indirecta sin que se nos conviertan en disciplinas alternas que sobrecarguen la actividad de aprendizaje.<\/p>\n

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El tercer frente a transformar es el curr\u00edculo. Es, adem\u00e1s, necesario hacerlo no desde sus resultados de aprendizaje, sino desde su desarrollo en el \u00e1mbito educativo, es decir, los contenidos pueden ser los mismos, pero se ha de cambiar el desarrollo curricular, que la actividad de aprendizaje tenga contexto real. Un ejemplo claro: si tenemos como objetivo aprender el concepto de la funci\u00f3n c\u00fabica, promovamos que ese aprendizaje se aplique calculando el valor m\u00e1ximo de los pliegues para construir una caja de cart\u00f3n que permita obtener el mayor volumen posible. A m\u00ed no me lo ense\u00f1aron as\u00ed en el colegio y tuve que hacer muchas ecuaciones c\u00fabicas y, al final, lo aprend\u00ed hace poco elaborando recursos did\u00e1cticos con mis compa\u00f1eros de trabajo.<\/p>\n

Por \u00faltimo, el cuarto frente que se ha de transformar es garantizar el uso de la tecnolog\u00eda en los procesos educativos, pero sin que sea la protagonista. El \u00e9xito de la tecnolog\u00eda es hacer a las personas protagonistas y, en ocasiones, se nos olvida ese objetivo. La tecnolog\u00eda debe ser el medio para lograr el objetivo, que ser\u00e1 siempre el mismo: desarrollar el pensamiento y los valores, as\u00ed como integrar a las personas facilitando la colaboraci\u00f3n. Es, de este modo, como desde la educaci\u00f3n se podr\u00e1 transformar la sociedad, trayendo bienestar a las personas, lo que, en mi opini\u00f3n, es el verdadero desaf\u00edo que tenemos todos.<\/p>\n

Elaborado por Jiovany Orozco, CEO and Founder CloudLabs<\/a><\/i><\/b><\/p>\n

Fuente: El Economista<\/a> – Abril 20 de 2020<\/strong><\/em>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”763″ img_size=”450″ alignment=”center” css=”.vc_custom_1587399304360{margin-top: 40px !important;}”][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Conoce cu\u00e1les son los retos del sector educativo y c\u00f3mo se pueden superar.<\/p>\nRead More<\/a>","protected":false},"author":1,"featured_media":883,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-881","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"\nRetos del e-learning y la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n Jiovany Orozco<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Conoce cu\u00e1les son los retos que tiene el sector educativa y como se pueden superar contemplando cuatro frentes.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/jiovanyorozco.com\/index.php\/2020\/02\/24\/retos-del-elearning\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" 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